Obiettivi formativi


  • Approfondire il significato, gli intenti, l’approccio pedagogico generale, i limiti e le possibilità della tutorship dei tirocini nell’ambito dei percorsi formativi di base e post-base del personale sanitario e sociale.

  • Sviluppare la pianificazione di specifici percorsi di tirocinio utilizzando metodiche di tutorship.

  • Analizzare e mettere a punto un modello educativo che si avvale della sinergia di competenze dei professionisti sanitari e del paziente formatore.

  • Approfondire il significato e l’utilizzo di metodologie di didattica tutoriale al fine di sviluppare non solo conoscenze e competenze, ma anche la capacità del discente di riflettere su tali conoscenze e competenze.

  • Sviluppare una riflessione sugli aspetti più impliciti (cognitivi e affettivi) che guidano il proprio modo di esercitare il tutorato.

  • Discutere le principali tematiche pedagogiche relative alla valutazione dei processi formativi in tirocinio declinandoli nella funzione di tutorship dei tirocini.