Piano di studi del CdP
La modalità di erogazione
Tutte in telematica asincrona (che verranno svolte in collaborazione con il Centro Interateneo Edunova).
Obblighi di frequenza
Percentuale di frequenza obbligatoria: 70% delle attività didattiche, tracciato dalla piattaforma. Il portale di erogazione registrerà una traccia di tutte le attività svolte dallo studente e condizionerà, se previsto, la fruizione delle diverse risorse educative (video-lezioni, forum, auto-valutazioni, etero-valutazioni, esercitazioni, report) all’espletamento delle attività considerate propedeutiche dal docente.
Piano di studi
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Denominazione insegnamento |
SSD |
CFU |
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Struttura del credito |
TOT. ORE |
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N. ore di didattica frontale |
N. ore di attività laboratoriale |
N. ore di studio individuale |
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Progettare e pianificare la formazione nei contesti di cura |
M-PED/04 |
1 |
6 |
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19 |
25 |
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Progettare la spirale della formazione |
M-PED/04 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
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Setting e strategie della lezione interattiva e partecipativa |
M-PED/03 |
2 |
12 |
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38 |
50 |
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Metodologie Team Based Learning e Problem Based Learning |
M-PED/04 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
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La simulazione nella formazione del personale di cura |
M-PSI/01 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
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Didattica della simulazione |
MED/18 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
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Valutare processi e prodotti della formazione |
M-PED/04 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
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Ambienti e didattica digitale per la formazione dei professionisti della cura |
M-PED/04 |
1 |
6 |
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19 |
25 |
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Metodi e tecniche per la gestione di pratiche online |
M-PED/04 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
|
Digital storytelling nelle organizzazioni |
M-PED/04 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
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Leadership nelle organizzazioni formative |
M-PED/04 |
1 |
6 |
|
19 |
25 |
|
La ricerca qualitativa per professioni sanitarie |
MED-45 |
1 |
6 |
19 |
25 |
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Metodologie di formazione del paziente |
MED-42 |
1 |
6 |
19 |
25 |
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Project work |
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1 |
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|
25 |
25 |
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TOTALE |
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15 |
84 |
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291 |
375 |
